Un proyecto educativo para transformar miradas en los IES de Málaga
La Fundación Dr. Manuel Madrazo ha concluido con éxito la ejecución del proyecto Entretejer los Caminos de la Mujer Sabia en tres Institutos de Educación Secundaria de Málaga (IES Sierra Bermeja, IES Nº 1 Universidad Laboral e IES Torre Atalaya), gracias al apoyo del Área de Cooperación al Desarrollo del Ayuntamiento de Málaga (https://participa.malaga.eu/cooperacion-al-desarrollo/).
Este proyecto, desarrollado a lo largo del curso 2024–2025, ha tenido como eje central la novela gráfica del mismo nombre, una obra que narra las historias de vida de Bilha y Cristina, dos mujeres mayas k’iche’ de Totonicapán (Guatemala) que, desde la lucha y la resiliencia, lograron abrirse camino en contextos de pobreza, discriminación y machismo estructural.
Un puente entre culturas y generaciones
La novela gráfica, elaborada por CEDEPEM, entidad socia local de la Fundación Madrazo en los Departamentos de Totonicapán, Quetzaltenango y Sololá, ha permitido tender puentes entre realidades muy distintas: por un lado, las comunidades indígenas guatemaltecas y, por otro, el alumnado malagueño de ESO, Bachillerato y Conservatorio de Música.
Las experiencias de Bilha y Cristina se convirtieron en un espejo donde jóvenes y docentes pudieron reflexionar sobre igualdad de género, derechos humanos, cooperación internacional y Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). A través de la lectura guiada, los debates, los talleres de empatía y las representaciones teatrales, las aulas se transformaron en espacios seguros de diálogo y aprendizaje colectivo.
Impacto educativo y social
El proyecto alcanzó más de 1.200 impactos educativos directos entre alumnado y profesorado.
- 18 docentes participaron en una formación especializada, elaborando conjuntamente una guía metodológica para integrar la novela en distintas asignaturas.
- Se distribuyeron 1.000 ejemplares de la novela y la guía didáctica, asegurando la permanencia del material en los centros.
- Los resultados de la evaluación reflejan un incremento del 30% en el conocimiento sobre cooperación, desigualdades globales y ODS por parte del alumnado, además de un notable fortalecimiento en las competencias docentes.
Más allá de los números, lo más valioso ha sido la implicación activa y emocional de los estudiantes, quienes destacaron aprendizajes como:
“Descubrí que en Guatemala hay mujeres que luchan como lo hacen nuestras madres o abuelas, pero con muchas más dificultades.”
“Ahora entiendo lo que significa la cooperación y que no todos tenemos las mismas oportunidades.”
El proyecto no solo generó aprendizajes individuales, sino que también inspiró procesos colectivos dentro de los centros: exposiciones internas, performances artísticas y un compromiso explícito del profesorado para continuar utilizando los materiales en próximos cursos.
Valores que nos guían
En la Fundación Dr. Manuel Madrazo entendemos que la Educación para el Desarrollo va mucho más allá de la transmisión de conceptos o datos: se trata de sembrar conciencia y cultivar compromiso. Nuestro propósito es acompañar a las nuevas generaciones en el camino hacia una ciudadanía crítica, empática y activa, capaz de cuestionar las injusticias y de imaginar alternativas posibles.
Este proyecto ha puesto de manifiesto que los relatos de vida, el arte y los recursos narrativos son herramientas profundamente transformadoras. Cuando una historia toca el corazón, abre también la mente, y lo que parecía lejano o ajeno se convierte en algo cercano, real y urgente. Así lo vimos en las aulas malagueñas, donde las vivencias de Bilha y Cristina se transformaron en espejos y preguntas para el alumnado: ¿qué desigualdades viven las mujeres en mi entorno?, ¿cómo puedo yo contribuir al cambio?
Los valores que nos sostienen —igualdad, justicia social, solidaridad, diversidad cultural y cuidado de la casa común— han atravesado cada actividad, cada debate y cada reflexión generada. Estos no son principios abstractos: son compromisos vivos que orientan nuestras decisiones, inspiran nuestras metodologías y nos recuerdan que la cooperación es un camino colectivo.
Hemos aprendido que la transformación educativa nace en el aula, pero no termina allí. Se expande hacia las familias, inspira conversaciones en casa, motiva proyectos comunitarios y despierta una sensibilidad social que, poco a poco, va construyendo otro modo de mirar el mundo. Porque educar no es solo transmitir conocimientos: es abrir horizontes, encender preguntas y dar herramientas para la acción.
Un llamado a la colaboración
Entretejer los Caminos de la Mujer Sabia es solo un paso más en nuestro compromiso de acercar las realidades del Sur Global a la ciudadanía andaluza. Sabemos que aún queda mucho por hacer y que estos proyectos necesitan del apoyo constante de instituciones, entidades educativas, empresas y personas comprometidas.
Por eso, desde la Fundación Dr. Manuel Madrazo hacemos un llamado a la colaboración:
- Si eres docente, abre tu aula a estas experiencias.
- Si eres estudiante, haz tuyos estos aprendizajes y conviértete en agente de cambio.
- Si eres ciudadano o ciudadana, apoya y difunde nuestras iniciativas.
- Si representas a una institución o empresa, súmate a esta red que apuesta por un futuro más justo e igualitario.
Porque, como nos enseñan Bilha y Cristina, ninguna piedra en el camino es más fuerte que la voluntad de transformar la realidad.
#SIÉNTETEMADRAZO